Una explicación muy sencilla acerca de cómo fluye nuestra energía vital, los peligros en caso que esta se bloquee y las evidentes ventajas de observar su correcto estado.
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sábado, 27 de julio de 2013
martes, 18 de junio de 2013
viernes, 10 de mayo de 2013
sábado, 4 de mayo de 2013
EL DERECHO A IMAGINAR
Transcripción del texto:
EL DERECHO A IMAGINAR
Aunque no podemos adivinar el tiempo que será, sí que tenemos, al menos, el derecho de imaginar el que queremos que sea.
Las Naciones Unidas han proclamado extensas listas de derechos humanos; pero la inmensa mayoría de la humanidad no tiene más que el derecho de ver, oír y callar. ¿Qué tal si empezamos a ejercer el jamás proclamado derecho de soñar? ¿Qué tal si deliramos, por un ratito?
Al fin del milenio vamos a clavar los ojos más allá de la infamia, para adivinar otro mundo posible:
El aire estará limpio de todo veneno que no venga de los miedos humanos y de las humanas pasiones.
La gente no será manejada por el automóvil, ni será programada por la computadora, ni será comprada por el supermercado, ni será mirada por el televisor.
El televisor dejará de ser el miembro más importante de la familia La gente trabajará para vivir, en lugar de vivir para trabajar.
Se incorporará a los códigos penales el delito de estupidez, que cometen quienes viven por tener o por ganar, en vez de vivir por vivir nomás, como canta el pájaro sin saber que canta y como juega el niño sin saber que juega.
En ningún país irán presos los muchachos que se nieguen a cumplir el servicio militar, sino los que quieran cumplirlo.
Los economistas no llamarán nivel de vida al nivel de consumo, ni llamarán calidad de vida a la cantidad de cosas.
Los cocineros no creerán que a las langostas les encanta que las hiervan vivas.
Los historiadores no creerán que a los países les encanta ser invadidos.
El mundo ya no estará en guerra contra los pobres, sino contra la pobreza, y la industria militar no tendrá más remedio que declararse en quiebra.
La comida no será una mercancía, ni la comunicación un negocio, porque la comida y la comunicación son derechos humanos.
Nadie morirá de hambre, porque nadie morirá de indigestión.
Los niños de la calle no serán tratados como si fueran basura, porque no habrá niños de la calle.
Los niños ricos no serán tratados como si fueran dinero, porque no habrá niños ricos.
La educación no será el privilegio de quienes puedan pagarla.
La policía no será la maldición de quienes no puedan comprarla.
La justicia y la libertad, hermanas siamesas condenadas a vivir separadas, volverán a juntarse, volverán a juntarse, bien pegaditas, espalda contra espalda.
En Argentina, las locas de Plaza de Mayo serán un ejemplo de salud mental, porque ellas se negaron a olvidar en los tiempos de la amnesia obligatoria.
La perfección seguirá siendo el aburrido privilegio de los dioses; pero en este mundo, en este mundo chambón y jodido, cada noche será vivida como si fuera la última y cada día como si fuera el primero.
Tomado de: Dotsub
EL DESAFÍO LINGÜÍSTICO
AFRONTANDO LA REALIDAD
Transcripción del texto:
Desafío lingüístico (por Claude Piron)
Afrontando la realidad
¡Hola! Supongo que soy muy audaz al atreverme a hablaros en inglés, lengua que siempre he sentido como ajena. Pero estoy contento de tener esta oportunidad de declarar sobre mi experiencia lingüística, Y espero que sean indulgentes si mi inglés no es del nivel esperado.
Vean, he trabajado para organizaciones internacionales por todo el mundo. Por eso, he visto desde dentro cómo funciona la comunicación. Tanto en grandes asambleas, como en pequeños grupos de expertos, o en el contacto diario con la población.
Mi aproximación al reto lingüístico puede ser algo inusual, en la medida en que he estado hablando Esperanto desde la adolescencia.
El Esperanto es un idioma internacional que se ha desarrollado partiendo de un proyecto lanzado por un joven en Polonia en 1887 y se ha difundido por todo el mundo. Hoy en día hay personas que lo hablan en más de 120 países. Medios de comunicación, políticos, la mayoría de los lingüistas y los ciudadanos de a pie ¡lo ignoran completamente! Pero vive, y está en uso diario en cierto segmento de la población mundial.
Mucha gente piensa que el reto de la lengua lo satisface el inglés, pero no es cierto. Los hablantes nativos de inglés sólo son un 5% de la población mundial, y los no nativos capaces de usarlo a un buen nivel sólo representan un 5% más.
En la Europa continental, el 90% de la población no puede entender una muestra simple de inglés ordinario.
Cuando un polaco medio y un italiano, coreano o portugués medio intentar discutir en inglés, parecen afásicos.
Como si hubiesen sufrido una apoplejía, y tuvieran dañado en el cerebro el centro del habla. Constantemente recorren en su mente buscando la palabra pertinente. Su pronunciación es pobre. Gesticulan para compensar la falta de palabras. Necesitan varias repeticiones para entender, y con frecuencia simplemente abandonan, porque el agotamiento de expresarse a sí mismos en un lenguaje que no dominan es demasiado agotador.
Aún así, estudiaron inglés 6 o 7 años a 4 o 5 horas a la semana.
Enseñar inglés es un desperdicio horrible, y la razón no está en que los métodos de enseñanza o los profesores son inadecuados. Simplemente es que el inglés no está adaptado a las demandas de la comunicación intercultural.
He asistido a cientos de encuentros internacionales llevados a cabo en inglés, cientos con interpretación simultánea, y cientos en Esperanto.
Los únicos realmente vivaces, los únicos con participación por igual de todos, los únicos en los que la gente puede ser realmente espontánea y con facilidad son aquéllos en Esperanto.
La lengua está tan estructurada, que la forma que viene a la mente es la forma correcta.
Seis meses de Esperanto te llevan a un nivel de comunicación que no alcanzas tras 6 años en otro idioma, incluyendo el inglés.
El esperanto es realmente rentable, especialmente si en coste incluimos el tiempo y el esfuerzo.
He hablado Esperanto con residentes locales en más de 50 países, desde Japón a Brasil o de Holanda a Uzbekistán, y siempre lo he encontrado extremadamente agradable.
En Esperanto, puedes ser tú mismo. En inglés, los no nativos tienen que intentar imitar un modelo extranjero, a sabiendas de que nunca lo van a hacer a la perfección.
El milagro de Esperanto es que puedes mantener tu acento y tu forma de hacer las frases, y aún así, todos entienden a todos, y nadie se siente nunca inferior, ridículo, o simplemente extranjero.
Por ejemplo, para expresar la idea: "Lo he aprendido de verdad rápidamente." La gente dirá según su origen:
Mi lernis ĝin vere rapide.
Vere rapide mi lernis ĝin.
Mi ĝin lernis vere rapide.
Ĝin vere rapide mi lernis.
Y un siglo de uso ha probado que esas diferencias no dañan el perfecto entendimiento mutuo.
Como antiguo traductor de las naciones unidas, puedo declarar que el esperanto es un idioma excelente para la traducción. Es más preciso que el inglés, y por tanto más apropiado para textos legales y científicos. Se presta muy bien al humor y a la poesía, y es particularmente bueno para expresar sentimientos y emociones, porque las formas que surgen espontáneamente nunca se han de inhibir con excepciones, una gramática complicada, o la falta de un sistema consistente de derivación.
En Esperanto, si sabes decir "moon" (luna) no tienes que aprender "lunar" (lunar) Lo formas tú mismo. Exactamente como en Esta posibilidad de combinar libremente elementos sin valor, una característica que el Esperanto comparte con el chino, te da un vocabulario rico y expresivo sin imponer mucho trabajo a la memoria.
Desde 1985, no ha habido un solo día en el que el Esperanto no se haya usado para un encuentro o conferencia internacional u otro tipo de encuentro en algún lugar del mundo.
Se utiliza ampliamente en la red y hay una versión en esperanto de Google, y otra de la Wikipedia.
El propósito político de promoverlo curaría a la humanidad de la afasia de la que la mayoría de nosotros sufrimos cuando tenemos que interactuar con extranjeros.
Una acción coordinada de los gobiernos para organizar su enseñanza en todas las escuelas del mundo, y la recomendación de los adultos a dedicar a él 10 minutos al día durante 3 meses, (10 minutos, eso es menos de lo que se necesita para resolver un crucigrama o un sudoku) iniciaría un proceso bola-de-nieve, que al poco cambiaría completamente el panorama lingüístico de nuestro planeta.
Todo el mundo mantendría su lengua materna, pero dispondría de un medio práctico para la comunicación con gente de cualquier país.
Habría más justicia para todo el mundo, mejor entendimiento mutuo en todos los campos, y un uso mucho mejor del dinero de los contribuyentes.
El economista François Grin ha calculado que si Europa adoptara el Esperanto, esto significaría el ahorro de 25´000´000´000 euros al año, eso es un ahorro anual de 35´000´000´000 de dólares. ¿No merecen todos estos factores el ser seriamente considerados y que se haga algo al respecto?
Gracias por su atención.
Transcripción del texto:
Desafío lingüístico (por Claude Piron)
Afrontando la realidad
¡Hola! Supongo que soy muy audaz al atreverme a hablaros en inglés, lengua que siempre he sentido como ajena. Pero estoy contento de tener esta oportunidad de declarar sobre mi experiencia lingüística, Y espero que sean indulgentes si mi inglés no es del nivel esperado.
Vean, he trabajado para organizaciones internacionales por todo el mundo. Por eso, he visto desde dentro cómo funciona la comunicación. Tanto en grandes asambleas, como en pequeños grupos de expertos, o en el contacto diario con la población.
Mi aproximación al reto lingüístico puede ser algo inusual, en la medida en que he estado hablando Esperanto desde la adolescencia.
El Esperanto es un idioma internacional que se ha desarrollado partiendo de un proyecto lanzado por un joven en Polonia en 1887 y se ha difundido por todo el mundo. Hoy en día hay personas que lo hablan en más de 120 países. Medios de comunicación, políticos, la mayoría de los lingüistas y los ciudadanos de a pie ¡lo ignoran completamente! Pero vive, y está en uso diario en cierto segmento de la población mundial.
Mucha gente piensa que el reto de la lengua lo satisface el inglés, pero no es cierto. Los hablantes nativos de inglés sólo son un 5% de la población mundial, y los no nativos capaces de usarlo a un buen nivel sólo representan un 5% más.
En la Europa continental, el 90% de la población no puede entender una muestra simple de inglés ordinario.
Cuando un polaco medio y un italiano, coreano o portugués medio intentar discutir en inglés, parecen afásicos.
Como si hubiesen sufrido una apoplejía, y tuvieran dañado en el cerebro el centro del habla. Constantemente recorren en su mente buscando la palabra pertinente. Su pronunciación es pobre. Gesticulan para compensar la falta de palabras. Necesitan varias repeticiones para entender, y con frecuencia simplemente abandonan, porque el agotamiento de expresarse a sí mismos en un lenguaje que no dominan es demasiado agotador.
Aún así, estudiaron inglés 6 o 7 años a 4 o 5 horas a la semana.
Enseñar inglés es un desperdicio horrible, y la razón no está en que los métodos de enseñanza o los profesores son inadecuados. Simplemente es que el inglés no está adaptado a las demandas de la comunicación intercultural.
He asistido a cientos de encuentros internacionales llevados a cabo en inglés, cientos con interpretación simultánea, y cientos en Esperanto.
Los únicos realmente vivaces, los únicos con participación por igual de todos, los únicos en los que la gente puede ser realmente espontánea y con facilidad son aquéllos en Esperanto.
La lengua está tan estructurada, que la forma que viene a la mente es la forma correcta.
Seis meses de Esperanto te llevan a un nivel de comunicación que no alcanzas tras 6 años en otro idioma, incluyendo el inglés.
El esperanto es realmente rentable, especialmente si en coste incluimos el tiempo y el esfuerzo.
He hablado Esperanto con residentes locales en más de 50 países, desde Japón a Brasil o de Holanda a Uzbekistán, y siempre lo he encontrado extremadamente agradable.
En Esperanto, puedes ser tú mismo. En inglés, los no nativos tienen que intentar imitar un modelo extranjero, a sabiendas de que nunca lo van a hacer a la perfección.
El milagro de Esperanto es que puedes mantener tu acento y tu forma de hacer las frases, y aún así, todos entienden a todos, y nadie se siente nunca inferior, ridículo, o simplemente extranjero.
Por ejemplo, para expresar la idea: "Lo he aprendido de verdad rápidamente." La gente dirá según su origen:
Mi lernis ĝin vere rapide.
Vere rapide mi lernis ĝin.
Mi ĝin lernis vere rapide.
Ĝin vere rapide mi lernis.
Y un siglo de uso ha probado que esas diferencias no dañan el perfecto entendimiento mutuo.
Como antiguo traductor de las naciones unidas, puedo declarar que el esperanto es un idioma excelente para la traducción. Es más preciso que el inglés, y por tanto más apropiado para textos legales y científicos. Se presta muy bien al humor y a la poesía, y es particularmente bueno para expresar sentimientos y emociones, porque las formas que surgen espontáneamente nunca se han de inhibir con excepciones, una gramática complicada, o la falta de un sistema consistente de derivación.
En Esperanto, si sabes decir "moon" (luna) no tienes que aprender "lunar" (lunar) Lo formas tú mismo. Exactamente como en Esta posibilidad de combinar libremente elementos sin valor, una característica que el Esperanto comparte con el chino, te da un vocabulario rico y expresivo sin imponer mucho trabajo a la memoria.
Desde 1985, no ha habido un solo día en el que el Esperanto no se haya usado para un encuentro o conferencia internacional u otro tipo de encuentro en algún lugar del mundo.
Se utiliza ampliamente en la red y hay una versión en esperanto de Google, y otra de la Wikipedia.
El propósito político de promoverlo curaría a la humanidad de la afasia de la que la mayoría de nosotros sufrimos cuando tenemos que interactuar con extranjeros.
Una acción coordinada de los gobiernos para organizar su enseñanza en todas las escuelas del mundo, y la recomendación de los adultos a dedicar a él 10 minutos al día durante 3 meses, (10 minutos, eso es menos de lo que se necesita para resolver un crucigrama o un sudoku) iniciaría un proceso bola-de-nieve, que al poco cambiaría completamente el panorama lingüístico de nuestro planeta.
Todo el mundo mantendría su lengua materna, pero dispondría de un medio práctico para la comunicación con gente de cualquier país.
Habría más justicia para todo el mundo, mejor entendimiento mutuo en todos los campos, y un uso mucho mejor del dinero de los contribuyentes.
El economista François Grin ha calculado que si Europa adoptara el Esperanto, esto significaría el ahorro de 25´000´000´000 euros al año, eso es un ahorro anual de 35´000´000´000 de dólares. ¿No merecen todos estos factores el ser seriamente considerados y que se haga algo al respecto?
Gracias por su atención.
sábado, 20 de abril de 2013
MÁS SOBRE EL ESPERANTO EN TV ESPAÑOLA
Entrevistas y testimonios acerca de la extrema facilidad con que se aprende y utiliza en la actualidad esta hermosa lengua.
BREVE ENTREVISTA SOBRE EL ESPERANTO EN MÉXICO
El 21 de diciembre un canal de televisión de México (Proyecto 40) entrevistó a Mallely Martínez Mateos, presidenta de Federación Mexicana de Esperanto, Luis Córdova (maestro de Esperanto, UNAM) y Martin Schäffer (miembro de MEF). Más información sobre el trabajo de MEF y el Esperanto se puede encontrar en la página http://www.esperanto-mexico.org.
La 21-an de decembro la meksika televidkanalo Proyecto 40 intervjuis al Mallely Martínez Mateos, prezidantino de Meksika Esperanto-Federacio, Luis Córdova (Esperanto-instruisto, UNAM) kaj Martin Schäffer (membro de MEF). Pliajn informojn pri la laboro de MEF kaj Esperanto oni trovas ĉe http://www.esperanto-mexico.org
La 21-an de decembro la meksika televidkanalo Proyecto 40 intervjuis al Mallely Martínez Mateos, prezidantino de Meksika Esperanto-Federacio, Luis Córdova (Esperanto-instruisto, UNAM) kaj Martin Schäffer (membro de MEF). Pliajn informojn pri la laboro de MEF kaj Esperanto oni trovas ĉe http://www.esperanto-mexico.org
miércoles, 17 de abril de 2013
COMPRENSIÓN Y FOMENTO A LA LECTURA
Pequeña animación del Grupo EDUCARE, de manera sencilla, nos da idea de lo que debe ocurrir en nuestro cerebro para hablar de comprensión en la lectura.
sábado, 30 de marzo de 2013
CUENTO CORTO: ¡POBRES PAJARITOS!
¡POBRES PAJARITOS!
Había una vez un agricultor escéptico, al cual, entre otra cosas le costaba trabajo entender el porqué de la Encarnación de Cristo. Siempre que se trataba el tema todos lo escuchaban decir:
--¿Para qué tenía que venir como uno de nosotros? ¡Por eso no le hacemos caso! ¡Hubiera venido lleno de la gloria - que dicen que tiene - y así nos hubiera impresionado... y todos lo seguiríamos!
Cierta noche -- una de las más frías de invierno - el hombre oyó un golpeteo irregular contra la puerta. Fue hacia una ventana y vio cómo varios pequeños gorriones, atraídos por el evidente calor que había dentro de la casa, se golpeaban contra el vidrio de la puerta tratando de entrar.
Inmensamente conmovido por lo que veía, el agricultor se abrigó bien y cruzó el patio cubierto de nieve para abrir la puerta del granero y así los pobres pájaros pudieran entrar.
Prendió las luces y con mucho amor echó algo de paja en un rincón. Pero los gorriones, que se habían dispersado en todas direcciones cuando él salió de la casa, se ocultaban en la oscuridad, temerosos.
El hombre intentó varias cosas para hacerlos entrar en el granero.
Hizo un caminito de migajas de pan para guiarlos. Dio vuelta por detrás de donde estaban los pájaros, para ver si los podía espantar en dirección al granero.
Nada dio el resultado esperado. Él, una enorme criatura extraña, ...los aterrorizaba; los pájaros no podían entender que él estaba tratando de ayudarles.
El hombre de campo se retiró a su casa y observó lleno de compasión a los desdichados gorriones a través de su ventana.
Mientras los observaba… una idea le llegó de repente:
¡Si tan sólo pudiera convertirme en un pájaro, ser uno de ellos por un momento! ¡Entonces no los asustaría! ¡Les podría mostrar el rumbo hacia el calor y la seguridad…!
Y casi al mismo tiempo, otro pensamiento le estremeció el corazón con gran fuerza: ¡Ahora entiendo, Señor, por qué bajaste naciendo como Jesús entre nosotros!
Autor anónimo.
domingo, 3 de marzo de 2013
martes, 15 de enero de 2013
APRENDE A MEDITAR EN UN MINUTO
¿Estás estresado?...¿No tienes tiempo para descansar...menos para meditar como lo haces en momentos más calmados?
COMUNICANDO IDEAS CON AGUA
No hay necesidad de pinturas al óleo, podemos plasmar nuestras ideas con agua... buscar el mejor ángulo de iluminación y fotografiar la imagen mientras está húmeda...luego terminar como este artista...
miércoles, 19 de diciembre de 2012
EL ESPERANTO MULTIPLICA LAS PALABRAS
Una pequeña muestra de las ventajas de una lengua internacional como el Esperanto, creada para ser extremadamente fácil de aprender en un tiempo increiblemente corto.
En Esperanto es posible combinar las partes de las palabras, como en un juego de ladrillitos plásticos encastrables, y formar cientos de otras palabras. Hispana versio de de Pablo Leon, Francisko Claeys, kaj Paŭleto Brener
jueves, 6 de diciembre de 2012
jueves, 29 de noviembre de 2012
viernes, 23 de noviembre de 2012
domingo, 18 de noviembre de 2012
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