SOBRE LA COMUNICACIÓN CON SERES EXTRATERRESTRES

ASOMBROSO COMENTARIO DE COMANDANTE DE LA FUERZA AÉREA PERUANA ACERCA DEL CONTACTO EXTRATERRESTRE, DURANTE LA PRESENTACIÓN DEL MÁS RECIENTE LIBRO DE SIXTO PAZ, SOBRE LAS EXPERIENCIAS DE LOS GRUPOS DE CONTACTO EN EL PLANETA

CÓMO FACILITAR CON VENTAJA EL APRENDIZAJE DE OTROS IDIOMAS

Tim Morley cree que cada estudiante debe aprender Esperanto. En esta charla inesperada y persuasiva, nos convence sobre el hecho de que esta lengua planificada puede configurar la mente de un niño para una vida en que es una prioridad el aprendizaje de otros idiomas. 

Anteriormente, un programador de computadoras, Tim Morley es ahora un profesor de Inglés y Francés. Él es pionero en un programa innovador para la introducción de los niños pequeños a la conciencia del valor del aprendizaje de idiomas extranjeros, utilizando un lenguaje planificado: el Esperanto.

Por qué caminar nos ayuda a pensar mejor -- La Ciencia del Espíritu -- Sott.net

Por qué caminar nos ayuda a pensar mejor -- La Ciencia del Espíritu -- Sott.net: http://es.sott.net/article/32129-Por-que-caminar-nos-ayuda-a-pensar-mejor

Caminar sí te hace más creativo, confirma un estudio -- La Ciencia del Espíritu -- Sott.net

Caminar sí te hace más creativo, confirma un estudio -- La Ciencia del Espíritu -- Sott.net: http://es.sott.net/article/39911-Caminar-si-te-hace-mas-creativo-confirma-un-estudio

Háblale a tus células (Poesía)

HÁBLALE A TUS CÉLULAS

(Jorge Oyhanarte)

Si acaso, mi amigo, tu salud flaquea,

¡háblale a tus células con honda emoción!:

pídeles que cumplan bien con su tarea,

y que restablezcan su óptima función.

Dirígete a ellas de forma serena,

y con la inflexión que mejor te cuadre:

con el tono dulce de una madre buena...,

¡o con la firmeza con la que habla un padre!

Pero siempre hazlo de manera suave,

como si le hablaras al ser más querido,

¡porque en el amor reside la clave

para que el mensaje sea correspondido!

Y diles las frases que surjan de adentro,

las que más te nazcan desde el corazón:

"¡vuelvan, mis amadas, a su justo centro...,

recobren ya mismo su alta perfección!"

"¡Restauren ahora la exacta plantilla

de vuestro perfecto diseño inicial!".

"Recuperen, niñas, la luz que más brilla:

¡la de vuestra impronta completa y cabal!"

"Las amo, pequeñas, y les agradezco

que aquí, en este instante, reciban mi amor,

y que restablezcan lo que me merezco:

¡que mi ser recobre todo su esplendor!".

Cuando tú sostienes, con suave insistencia,

ese sentimiento de alta apreciación,

creas un efecto llamado "coherencia"

en el magnetismo de tu corazón.

Y como ese campo se halla conectado

con el vibratorio Campo Universal,

nos responde siempre... si le hemos hablado

con su propio idioma: el "emocional".

Ellas, de ese modo, "captan" tu mensaje...,

perciben "la carga" que lleva tu acento,

y vibran felices de darle hospedaje

al amor que envías con tu pensamiento.

Y así, agradecidas de que al fin les hables

con tanta ternura, con tanta atención,

responden veloces a tu trato amable

apurando el curso de tu curación.

¡Háblales, amigo, con genuino afecto...,

y mientras les hablas, "siéntete" sanado,

saludable, fuerte, vital y perfecto,

con tu cuerpo entero todo iluminado!

¡Has que ese cariño se torne ostensible...,

has que lo transmita tu tono de voz...,

y te darás cuenta que no hay imposibles

para aquél que asume que es parte de Dios!

  

                                             Jorge Oyhanarte

                         

SOBRE LA "LÓGICA" DE LOS IDIOMAS NATURALES

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EL IDIOMA


Señores: Un servidor

Pedro Pérez Paticola,

cual la Academia Española

"Limpia, Fija y da Esplendor".

Y no por ganas de hablar,

pues les voy a demostrar

que es preciso meter mano

al idioma castellano,

donde hay mucho que arreglar.



¿Me quieren decir por qué,

en tamaño y en esencia,

hay esa gran diferencia

entre un buque y un buqué?



  ¿Por el acento? Pues yo,

por esa insignificancia,

no concibo la distancia

de presidio y presidió,

ni de tomas a Tomás

ni de topo al que topó.

Por eso no encuentro mal

si alguno me dice cuala,

como decimos Pascuala,

femenino de Pascual.

Mas dejemos el acento,

que convierte, como ves,

las ingles en un inglés,

y pasemos a otro cuento.



¿A ustedes no les asombra

que diciendo rico y rica,

majo y maja, chico y chica,

no digamos hombre y hombra?

¿Por qué llamamos tortero

al que elabora una torta

y al sastre, que trajes corta,

no lo llamamos trajero?

¿Por qué las Josefas son

por Pepitas conocidas,

como si fuesen salidas

de las tripas de un melón?



¿A vuestro oído no admira,

lo mismo que yo lo admiro,

que quien descerraja un tiro,

dispara, pero no tira?

Este verbo y otros mil

en nuestro idioma son barro;

tira, el que tira de un carro,

no el que dispara un fusil.

De largo sacan largueza

en lugar de larguedad,

y de corto, cortedad

en vez de sacar corteza



De igual manera me quejo

de ver que un libro es un tomo;

será tomo, si lo tomo,

y si no lo tomo, un dejo.

Si se le llama mirón

al que está mirando mucho,

cuando mucho ladre un chucho

se le llamará ladrón.

Porque la sílaba "on"

indica aumento, y extraño

que a un ramo de gran tamaño

no se lo llame Ramón.



Y por la misma razón,

si los que estáis escuchando

un gran rato estáis pasando,

estáis pasando un ratón.

Y sobra para quedar

convencido el más profano,

que el idioma castellano

tiene mucho que arreglar...


Anónimo*

Tomado  del blog  ENTRETANTO, ENTRETENTE  - Poesía humorística

Comunicándome con mis celulas